LA PANTERA ROSA EN ACCIÓN

¡Hola a todxs! ¿Qué tal estáis?

Espero que muy bien y que la vuelta al nuevo curso esté siendo muy positiva y os esté trayendo muchos frutos.

Antes que nada, quería contaros el porqué de mi notable ausencia en las RRSS y blog. Sí, últimamente no he podido estar muy activa por aquí porque he estado disfrutando de mis vacaciones y, además, me he mudado a la preciosa isla de Menorca para vivir una temporada. ¡Me está encantando vivir aquí, es pura naturaleza! Esto es lo bonito de trabajar online, ya que puedes compaginar varias de tus pasiones: enseñar, viajar y conocer nueva gente descubriendo día a día nuevos rincones del mundo. Hace poco escribí un artículo para el blog de Ana donde cuento mi experiencia como nómada digital y emprendedora. ¿Te gustaría saber más sobre mí y cómo llegué a impartir clases de español online? ¡Adelante, AQUÍ tienes toda la información! Estaré encantada de que lo leas y me cuentes tu experiencia como profe online, emprendedor/a o nómada digital. ¡Soy toda “ojos”!

Bien, después de toda esta explicación y de las ganas que tenía de contároslo, ¡allá voy con la Pantera Rosa!, la que tantas risas y felicidad ha llevado a mis clases de español online para niños.

La idea de personalizar y caracterizar los materiales en Spanischmitnatalia viene de la necesidad que veo en ello. Los niños son espejos del alma. Si un niño está feliz, lo notarás con creces, pero si de lo contrario está aburrido, vas a ver muy rápido sus gestos y bostezos. Sé que esto conlleva un trabajo enorme en cuanto a dedicación y tiempo, pero merece mucho la pena.

Por este motivo, agradezco a todos los profes de español u otras lenguas que comparten materiales personalizados y originales de manera altruista o por un módico precio, ya que, como todos sabemos, ¡nuestro tiempo es oro! y esto hay que valorarlo.

Seguidamente, os explico de qué trata esta secuencia didáctica de la Pantera Rosa, cuáles son los objetivos y en qué metodología se basa.

¿QUÉ TE VAS A ENCONTRAR EN LA SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA PANTERA ROSA?

• Infografía: un día de la Pantera Rosa
• Bingo:

       - Imagen sin verbos.

       - Imagen + verbos en infinitivo.

       - Imagen + verbos conjugados.

• Double: encuentra la pareja.

¿CUÁLES SON LOS OBJETIVOS?

• Adquirir nuevo léxico relacionado con las rutinas diarias y acciones cotidianas.
• Aprender los infinitivos y conjugaciones de los verbos reflexivos.
• Discriminar y practicar los pronombres reflexivos.
• Fomentar la expresión oral.

¿CUÁL ES SU METODOLOGÍA?

Principalmente, se presenta el vocabulario a través del juego (Bingo, Memory, Double, adivinanzas con mímica y gestos, qué llevo en mi maleta, etc.) con el objetivo de que sean ellos mismos los que descubran nuevas formas de expresión oral y escrita y puedan alcanzar satisfactoriamente la Tarea Final “Un día de la Pantera Rosa”.

Además, con este material se da la oportunidad de presentar la gramática en contexto y de forma natural; es decir, no clasificamos los verbos reflexivos según su tipo (si es reflexivo puro, hábitos que recaen sobre uno mismo, recíproco, de placer, de cambio de significado, etc.), sino que directamente usamos los verbos, los conjugamos y damos valor a su significado en contexto.

Espero que os gusten los materiales y que los podáis emplear muy pronto en vuestras clases de español online o presencial. Me encantaría saber qué tal os ha funcionado y cómo se lo han pasado vuestros niños. Para ello, podéis escribirme o mandarme una foto/video a través de Instagram o Facebook. De este modo, así como compartiéndolos directamente en vuestras redes sociales, me ayudáis a seguir creando materiales y a mantener la motivación por compartirlos con vosotros. 

Si te han gustado estos materiales y quieres recibir más, como por ejemplo noticias y artículos relacionados con la enseñanza de español para niños y jóvenes, no olvides suscribirte a mi blog. Estaré encantada de hacértelos llegar y obtener retroalimentación por tu parte :). 

Un abrazo y hasta pronto,

Natalia