CAMBIO CLIMÁTICO PARA NIÑOS

EL CALENTAMIENTO GLOBAL PARA NIÑOS

¡Hola de nuevo! ¿Cómo estás? Llevamos ya casi tres semanas encerrados, y dentro de todo lo negativo de esta situación nuestro planeta Tierra está agradeciendo el respiro que le estamos dando. Aún así, elcambio climático está muy presente en nuestras vidas y podemos ver sus consecuencias día tras día. ¿Cómo podemos trabajar el calentamiento global en clase de español? Aquí te traigo material que puedes utilizar en tus clases con alumnos de nivel intermedio para poder aprender vocabulario, practicar el uso del pasado y el presente. También vais a poder practicar la expresión oral y escrita, así como desarrollar la creatividad de los alumnos en este tema que tanto nos afecta hoy en día.

¿POR QUÉ SE ESTÁ CALENTANDO EL PLANETA?

En esta primera ficha vamos a introducir el tema del calentamiento global del planeta y trabajar con los alumnos sobre cuáles son las causas que lo están provocando. Así van a poder practicar su expresión oral, además de aprender vocabulario sobre el cambio climático: contaminación de vehículos y fábricas, gases de efecto invernadero, incendios, explotación animal...

ANTES Y AHORA (PRETÉRITO IMPERFECTO Y PRESENTE)

Estas fichas nos muestran imágenes de las diferencias entre el pasado y el presente de nuestro planeta después de sufrir los efectos del cambio climático. Con ellas los alumnos van a crear conciencia y poder practicar el uso del pretérito imperfecto y del presente. También van a aprender nuevo vocabulario: sequía, deforestación, deshielo, incendios, fondo marino, etc.

Podemos ver unos cuantos ejemplos:

"Antes había muchos corales en el mar. Ahora muchos corales están muertos ."

"Antes los ríos llevaban mucha agua. Ahora los ríos están más secos."

"Antes los bosques tenían muchos árboles. Ahora ya no tienen tantos árboles debido a los incendios."

¿CÓMO PODEMOS AYUDAR A NUESTRO PLANETA?

En esta ficha se muestra al alumno distintas acciones positivas y negativas para combatir el calentamiento global. Los alumnos tendrán que decidir cuáles son beneficiosas para el planeta y cuales no.

Por ejemplo:

"¿Puedo ayudar al planeta ahorrando energía?" Sí 

"¿Ayudo al planeta comiendo más carne?" No 

CARTA AL PLANETA

En esta ficha vamos a practicar la expresión escrita y desarrollar la creatividad de los alumnos. La actividad consiste en escribir una carta al planeta en la cual los niños se comprometan a hacer acciones para ayudarle utilizando el vocabulario aprendido anteriormente. También veremos el uso de algunos adverbios de cantidad (mucha, más, poco...) y prefijos (innecesario) que enriquecen el texto.

Por ejemplo: " Yo, Luis, quiero ayudar al planeta y voy a usar poco plástico, andar y usar más la bicicleta."

Por último, el niño podrá desarrollar su parte creativa dibujando el planeta que se imagina en un futuro mejor.

TEST ECOLÓGICO

En este último ejercicio vamos a valorar la aportación que el alumno está haciendo por ayudar al bienestar de la Tierra mediante un juego. El alumno tendrá que elegir con cuanta regularidad (nunca, a veces, siempre) realiza algunas acciones relacionadas con el tema. Así, podremos practicar de una forma más lúdica el uso de verbos en presente y dialogar sobre su implicación personal para combatir el cambio climático.

MI EXPERIENCIA EN LAS CLASES DE ESPAÑOL ONLINE CON NIÑOS

Una vez llevada a la práctica este material de ele sobre el cambio climático en diferentes contextos, he podido experimentar diferentes reacciones de los niños. Algunos reaccionaban desde el primer momento con mirada triste; otros, sin embargo, con más naturalidad y compromiso, más conscientes, incluso otros con más ignorancia y pasividad. Recordad que los niños muestran todo lo que viven en sus casas y son seres emocionales, todo se ve en sus caras. Por eso, y desde una mirada consciente y de apoyo emocional, es bueno tratar estos temas y dejar que el alumno exprese y vea el problema que estamos viviendo, propiciando su creatividad y ayudándole a buscar soluciones, además de consensuar un compromiso individual y común, porque lo que tenemos que reflejar ante todo es que es un reto común que empieza por uno mismo. 

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Un saludo y hasta pronto,

Natalia